语言评估与训练系统先进性说明

 现举老年痴呆病症说明认知障碍康复训练。

 一、老年痴呆定义

    老年痴呆是老年人脑功能障碍导致的以认知、行为和人格变化为特征的一种综合征。它是一种获得性的持续性智能损害。

    二、老年痴呆的类型与特点

    老年痴呆根据其症状及其产生的机理可以分为以下三种类型。

    1、Alzheimer氏痴呆

    起病缓慢，早期以近记忆力障碍为最常见的表现；其次以猜疑为其最先出现的症状；病情进一步发展时，计算能力减退，还可有认知障碍，逐渐发展到对日常生活和常识的理解、判断也发生障碍;晚期患者完全卧床，生活全靠别人照顾，病程维持在5～10年左右而死亡。

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偏瘫患者手功能的训练，偏瘫训练时要注意偏瘫患者手功能训练，那么下面就为大家来说说偏瘫患者手功能的训练方法，希望对大家有帮助！

偏瘫病人手的训练是将上肢视为一个整体而不着重在手部。这并不意味着在这个过程恢复过程中手部被忽视了。相反的，手的训练应与各阶段的训练相当。在日常生活中，手的功效与整个上肢相连。整个训练过程中随时应注意，同时手功能的恢复是以屈曲现象为主。第一目标就是手要有大量抓握及大量放松物品的能力，若完成这个目标，病人即可学得更精细的抓握活动

(一)模仿性联带运动的影响

利用对侧肢体作相同动作来诱发困难的动作，当病人想弯曲患侧的手指时，我们可能会看到健侧的手指也弯曲，甚至有时候会握拳。这是以潜意识的动作来诱发患侧手指的弯曲，但如果注意去控制，健侧的手并不一定要跟着弯曲，是可以抑制下来的。相反的，伸直手指也如上所述。交替屈曲及伸直，或是在早期训练手指的抓握及放松时，这种诱发的效果在弯曲的动作特别明显，并且注意力应集中在模仿的手(患侧)，以确定拳头不会握得太紧以致过度激发手的屈曲肌.

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