素质教育中的这些基础知识，再不看就晚了！
素质教育的特征主要是全体性、全面、开放性、基础性和多元化。
全体性是指素质教育的对象的全体性，面向的是全体学生，江西教师资格考试网站，每个学生都具有作为新一代合格公民所具备的基本素质；全面性是指素质教育目标的全面性，素质教育的全面性是与应试教育的“片面性”相对立的，素质教育要求受教育者的基本素质必须得到全面和谐的发展；开放性是指素质教育空间的开放性，素质教育的空间和教育渠道来看，素质教育不再局限于校内、课内和课本，具有开放性；基础性是指素质教育内容的基础性，中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本行为规范、基本学习、生活能力等方面的教育，是为人的生存发展增强潜力的教育，是为提高全民族素质、未来劳动者素质和各级各类人才素质奠定的基础教育；多元化是指素质教育价值的多元化，素质教育首先必须满足学生个体生存与持续发展的需要，使学生学会生存、学会学习、学会发展、学会做人……，其次，必须满足学生的兴趣、爱好，发挥其特长和潜能，使个体得到充分的发展，充满创造的活力。
教师招聘面试中说话失误如何补救
常见的有，语文生字词读音错误，作为一名语文老师，意识到了刚才的读音出现错误其实比较尴尬。考生如果意识到了错误的出现，首先不要做鬼脸或者说对不起，要及时采取补救措施，比如考生可以再带着学生用正确的读音读一遍，江西教师资格考试多少及格，不用说多余的话语进行解释。这样考官不会扣除专业分，只会扣除小的分值，江西教师资格考试网报名，可以放心;另一种补救办法就是是设置错解，“哦这位同学这么读，那有没有不同的意见?对，这个音应该这样读。”进行过渡，体现出教师机智来。
数学中，常见的出错有：得数由于自己紧张算错了或者没有算出来，这时候考生就可以很自然地把错误的答案写在黑板上，并且设置一个问答请同学们来说结果。运用过渡巧妙解决自己的错误，在过渡的过程中可能就算出结果来了，然后自然地写上正确答案就可以了。
如果在课堂导入环节就忘词了，或者出错了，考生可以设置及时互动，带动学生一起完成课堂导入，导入部分看的更多是你能不能把课堂气氛弄活跃，能不能做到跟课程紧密联系，教师资格考试，之后对于疑问导入的设置，如果比较完美，还可以算是一个好的导入的。
教师招聘面试注重的就是考生的专业程度和教学机智，出现小错误能及时补救，并能做到自然顺畅，就具备了驾驭课堂的能力，相信考官也会给予肯定的。
教招考试常考点！素质教育的基本内涵
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨。
科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。教育必须以提高国民素质为根本宗旨。此知识点一方面是很直白的考查素质教育的根本宗旨是什么，另一方面是也会进行变相考查，比如素质教育的总目标是什么。
素质教育面向的是全体学生的教育。
素质教育倡导人人受教育的权利，以前的应试教育主要是面对少数的学生，忽视大多数学生，而素质教育面向的是全体学生，让所有的学生都能更好的接受教育。此知识点一般情况会在题干中明确体现老师面向的是全体学生，另一方面也会考查老师老师只是重视个别学生的教育就忽视了全体学生。
素质教育是促进促进学生全面发展的教育。
应试教育下的教育目的偏重知识的传授，而素质教育是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的教育。
素质教育是促进学生个性发展的教育。
个性发展与全面发展并不矛盾，学生的全面发展可以进一步促进学生的个性发展，学生的个性发展也能更好的促进学生的全面发展。
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
此知识点一方面考查素质教育的两个重点和核心是什么，另一方面也会考查素质教育的核心和时代精神是创新精神。
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