主要功能特点
a.图像跟踪超强的层次感
教师跟踪系统可自动探测、跟踪运动目标,实现对运动目标的自动跟踪,便
于对教师教学活动进行实时转播、录像,确保录像画面连续、稳定、平滑;
当教师衣着与黑板色彩接近时,本系统仍然清晰识别,具备超强的层次感。
b.自动追踪
跟踪范围不仅仅局限于摄像机固有的视野范围内,而是在整个教学活动的范
围内,无论教师在做任何动作都能自动跟踪,无盲区情况出现;
c.实时跟踪
跟踪时,系统自动对被跟踪目标进行近距离拍摄,让跟踪对象始终成为画面
重点;
d.完全自动化
跟踪摄像工作可由系统全自动完成,而不需要操作人员的帮助;
e.抗干扰力强
跟踪系统不受声音、电磁波、红外线、光线等外在的环境影响,抗干扰能力
强;
f.教师其它跟踪设备
跟踪系统无需在老师身上佩戴、操作任何跟踪设备;
g.快速移动不易丢失
跟踪过程不受被跟踪者移动速度快慢(尤其适应外教的教学习惯)影响,避
免了采用红外等感应方式容易被遮挡从而造成丢失的问题;
学生定位系统
学生定位系统是一套能够自动实时对正在起立并发言的学生进行定位并采
用特写拍摄的智能化系统。当学生通过站起来进行发言或回答问题时,学生定位
系统将自动的调用学生摄像机对正在发言的学生进行定位并采用特写镜头进行
拍摄。
a.图像跟踪超强的层次感
教师跟踪系统可自动探测、跟踪运动目标,实现对运动目标的自动跟踪,便
于对教师教学活动进行实时转播、录像,确保录像画面连续、稳定、平滑;
当教师衣着与黑板色彩接近时,本系统仍然清晰识别,具备超强的层次感。
b.自动追踪
跟踪范围不仅仅局限于摄像机固有的视野范围内,而是在整个教学活动的范
围内,无论教师在做任何动作都能自动跟踪,无盲区情况出现;
c.实时跟踪
跟踪时,系统自动对被跟踪目标进行近距离拍摄,让跟踪对象始终成为画面
重点;
d.完全自动化
跟踪摄像工作可由系统全自动完成,而不需要操作人员的帮助;
e.抗干扰力强
跟踪系统不受声音、电磁波、红外线、光线等外在的环境影响,抗干扰能力
强;
f.教师其它跟踪设备
跟踪系统无需在老师身上佩戴、操作任何跟踪设备;
g.快速移动不易丢失
跟踪过程不受被跟踪者移动速度快慢(尤其适应外教的教学习惯)影响,避
免了采用红外等感应方式容易被遮挡从而造成丢失的问题;
学生定位系统
学生定位系统是一套能够自动实时对正在起立并发言的学生进行定位并采
用特写拍摄的智能化系统。当学生通过站起来进行发言或回答问题时,学生定位
系统将自动的调用学生摄像机对正在发言的学生进行定位并采用特写镜头进行
拍摄。