分液漏斗调速振荡器其操作安全简单 ，无级调速垂直还转平稳是植物 、生物制品、遗传、病毒、医学、环保等科研，教学和生产部门不可缺少的实验室设备。垂直工作台上配置有专用夹具，能装夹多种试瓶在同一条件下振荡搅拌均匀。特别适合作多种对比试验的生物样品的培养制备。
产品说明:
QYLDZ-6分液漏斗调速振荡器，可适合多种规格的分液漏斗，能大幅度提高工作效率，减轻工作强度。产品使用灵活，操作方便，满足多种场合的应用，如环境分析前处理的提取操作、食品、油脂天然物的提取、农药残留提取、土壤中有害物质的提取、水质污染检测的提取等。
主要特征:
分液漏斗振荡器可选择倾斜振荡和垂直振荡两种振荡方式，可以得到更大的混合力。
振荡频率数字显示，开机后可显示上次关机前的振荡次数。可以切换定时振荡和连续振荡。
振荡频率为无级变速，倾斜时振荡频率可达20~250次/min，垂直时振荡频率可达20~300次/min。
启动缓冲和停机缓冲技能，启动及停止缓慢进行，减少对分液漏斗的冲击。
分液漏斗振荡器振荡时，运行声音在55分贝以下，无噪音，非常安静。
使用直流马达，可长时间保持稳定的振荡频率。
分液漏斗夹具使用方便，安装或取下分液漏斗十分方便。
技术参数：
设备型号：QYLDZ-6
振荡方式：垂直或倾斜振荡
倾斜角度：0～30度可调
振荡速度：10～300次/分钟
振荡幅度：45mm
负荷：约7Kg×2（含夹具）
标准配置：
振荡器主机：1台，标准夹具：6个（150ml~1000ml）之内，夹具规格可定制。
分液漏斗调速振荡器使用方法：
使用前将仪器放置在牢固的工作台上，并保持放置平稳，使用环境应清洁干燥，并保持通风良好。
首先根据分液漏斗容量大小调节好夹具的高度，并将固定螺钉拧紧。使用时应两边对称放置。振荡角度调节方法．将振荡架两端螺钉拧松，然后同时移动即可，调节完毕，必须将螺钉拧紧。
其次接通电源，打开电源开关，电源指示灯亮，点击︽或︾键选择振荡速度，然后点击M和H键选择定时时间(M分钟，H小时),设定完毕点击run键开始运行，如需停止，点击stop键即可。
使用完毕关闭电源，设定振荡速度将被保持，以备下次使用。
分液漏斗调速振荡器的使用技巧：
1、在转速范围内中速使用，可延长仪器的使用寿命。
2、仪器应放置在较牢固的工作台上，环境应清洁整齐，温度适中，通风良好。
3、仪器使用前，先将调速旋钮置于小位置。
4:装夹试瓶。
在垂直工作台上装试瓶时，偏重的试瓶应避免放置在工作台的两端。各瓶的培养液应大致相等，若培养瓶不足数，可将试瓶对称放置或装入其它等量溶液布满空位。
5、接通外电源，将电源开关置于˜开˜的位置，指示灯亮，缓慢调节调速旋钮，升至所需转速。
6、每次停机前，必须将调速旋钮置于小位置，再切断电源。
分液漏斗调速振荡器注意事项：
1、首次使用前请空载试机，是否正常工作，然后才能夹装分液漏斗试剂瓶。
2、每次使用前应检查各个螺丝是否拧紧。
3、装夹分液漏斗试剂瓶是两侧重量相差不大，避免偏重现象。
4、若试剂瓶数量不足时，可对称放置。
5、振荡时，瓶内的溶液应不超过试剂瓶的1/3为好。
6、中速使用有利于延长使用寿命。
7、该仪器使用220v，50Hz电源，所以请采用带有安全接地的三孔插座。
使用前将仪器放置在牢固的工作台上，并保持放置平稳，使用环境应清洁干燥，并保持通风良好。
首先根据分液漏斗容量大小调节好夹具的高度，并将固定螺钉拧紧。使用时应两边对称放置。振荡角度调节方法．将振荡架两端螺钉拧松，然后同时移动即可，调节完毕，必须将螺钉拧紧。
其次接通电源，打开电源开关，电源指示灯亮，点击︽或︾键选择振荡速度，然后点击M和H键选择定时时间(M分钟，H小时),设定完毕点击run键开始运行，如需停止，点击stop键即可。
使用完毕关闭电源，设定振荡速度将被保持，以备下次使用。
分液漏斗调速振荡器的使用技巧：
1、在转速范围内中速使用，可延长仪器的使用寿命。
2、仪器应放置在较牢固的工作台上，环境应清洁整齐，温度适中，通风良好。
3、仪器使用前，先将调速旋钮置于小位置。
4:装夹试瓶。
在垂直工作台上装试瓶时，偏重的试瓶应避免放置在工作台的两端。各瓶的培养液应大致相等，若培养瓶不足数，可将试瓶对称放置或装入其它等量溶液布满空位。
5、接通外电源，将电源开关置于˜开˜的位置，指示灯亮，缓慢调节调速旋钮，升至所需转速。
6、每次停机前，必须将调速旋钮置于小位置，再切断电源。
分液漏斗调速振荡器注意事项：
1、首次使用前请空载试机，是否正常工作，然后才能夹装分液漏斗试剂瓶。
2、每次使用前应检查各个螺丝是否拧紧。
3、装夹分液漏斗试剂瓶是两侧重量相差不大，避免偏重现象。
4、若试剂瓶数量不足时，可对称放置。
5、振荡时，瓶内的溶液应不超过试剂瓶的1/3为好。
6、中速使用有利于延长使用寿命。
7、该仪器使用220v，50Hz电源，所以请采用带有安全接地的三孔插座。
