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研学实践作为一种新的教育形式，提供了更大的教育空间和更宽松的教育环境。对学生而言，合作成为主要的学习模式、实践成为主要的学习方式、探究成为主要的学习特点。学生们走进社会、亲近自然、开阔视野、丰富知识。研学实践是当前社会对优质教育的迫切呼唤，是培养具有国际视野、家国情怀、地方特质的人才的必然选择。在国家教育行政部门的大力推动下、在地方研学基地的积极参与下、在优质课程的强有力支撑下，研学实践定会开辟素质教育改革新途径，研学课程也会让学生真正具备适应未来社会发展的优良品格和关键能力。

关键词：研学实践；课程开发；创新精神；实践能力

自2016年11月30日教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》颁布以来，研学旅行的热潮在全国各地掀起。随着全国中小学生研学实践教育营地的确立，研学实践教育活动的组织更加规范、流程更加条理、课程更加丰富。各研学营地在活动的组织与开展中不断提升，各研学基地也在课程的设计与实施上不断进步，经过数年的发展，研学实践卓有成效。但当研学成为一项常态化工作时，初的热情逐渐消退，潜在的问题也就随之出现。研学旅行要想取得研有所思、学有所获、旅有所感、行有所得的预期效果，那一定要在其支撑点课程上下功夫，重新设计课程开展的内容与形式。