在以往的学校历史博物馆建设中,往往对图片、文字资料和事物进行精心策划和运用,并将更多的环境因素融入其中,形成了严肃浓厚的学校历史博物馆文化氛围。然而,随着时代的发展,越来越多的人开始要求融合新的技术因素和人文因素,将更多的新概念与现实相结合,如全息技术、数字沙盘、动态电影等数字技术应用于学校历史博物馆。同时,学校历史博物馆等教育机构的建设不同于许多营利性的展览馆,后期的维护和补充应该有一个非常长远的思路。在进一步的建设和建设中,基于诸多社会因素的关注和影响的学术氛围也是人们在学校历史博物馆建设中所追求的。
吉林省长春市伊通满族自治县、梨树县、双阳区、绿园区、二道区、宽城区、南关区、九台市、玉树市、农安县、四平市、铁西区、铁东区、公主岭市、双辽市、梨树县
川席区,昌邑区,龙潭区,丰满区,嘉禾市,桦甸市,舒兰市,磐石市,永吉县,辽源市,龙山区,西安,东丰县,东辽县
通化市、东昌区、二道江区、梅河口市、吉安市、通化县、惠南县、柳河县、延边朝鲜族自治州、延吉市、图们市、敦化市、珲春市、龙井市、和龙市、汪清县、安图县
白山市八道江区江源区、临江市抚松县靖宇县、长白朝鲜族自治县、洮北区、洮南市、大安什特莱县通榆县
松原市宁江区长岭县甘安县扶余县前戈洛埃罗斯蒙古族自治县
辽宁省沈阳、大连、鞍山、抚顺、本溪、丹东、锦州、营口、阜新、辽阳、盘锦、铁岭、朝阳、葫芦岛。新民,瓦房店,,
普兰店、庄河、海城、东港、凤城、凌海、北镇、大石桥、盖州、灯塔、调兵山、开元、凌源、北票、兴城
哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯、大庆、鸡西、双鸭山、鹤岗、绥化、七台河、伊春、黑河大兴安岭地区